教育方法的名人名言
1、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
2、活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》
3、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
4、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
5、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
6、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
7、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
8、教育人就是要形成人的性格。——欧文
9、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
10、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东
11、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
12、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
13、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
14、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
15、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
16、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
17、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
18、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
19、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
20、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
21、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
22、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
23、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
24、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
25、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
26、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
27、给学生一个世界，给老师一片天空。
28、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
29、如用几句 来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
30、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
31、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
32、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
33、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》
34、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
35、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
36、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
37、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
38、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
39、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
40、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
41、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
42、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
43、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
44、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛
45、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
46、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
47、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
48、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
49、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
50、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
51、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
52、有时候，一步 是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
53、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
54、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
55、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
56、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
57、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
58、教育植根于爱。——鲁迅
59、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
60、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
61、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
62、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
63、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
64、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
65、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
66、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
67、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
68、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
69、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
70、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
71、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
72、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
73、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
74、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
75、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
76、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
77、教育为公以达天下为公。——陶行知
78、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
79、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
80、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
81、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
82、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
83、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
84、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》
85、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——（法）爱尔维修
86、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
87、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
88、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦
89、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
90、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
91、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
92、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
93、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
94、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
95、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
96、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
97、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
98、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
99、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯(www.lz13.cn)
100、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个 们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
101、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
102、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
103、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
胡适：我九年的家乡教育五
胡适：我九年的家乡教育五 我小时候身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉地。所以家乡老辈都说我象个先生样子，遂叫我做糜先生。这个绰号叫出去之后，人都知道三先生的小儿子叫做糜先生了。既有先生之名，我不能不装出点
五一劳动名人名言最新整理
五一劳动名人名言最新整理 1、使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。莎士比亚 2、装饰的华丽可以显示出一个人的富有，优雅可以显示出一个人的趣味，但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别，只有在一个劳动者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我们才能发现强有力的身躯。卢梭 3、一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有
关于竞争的名人名言
关于竞争的名人名言 1、机会是留给准备好的人。巴斯特 2、竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。（英国经济学家）马歇尔 3、愈是一目十行的人，愈容易没看到，愈表现潇洒的人，愈可能丢人现眼，愈自以为是的人，愈可能&ldqu
本文Hash：3fcb416e65a38a2e1dd5165d0d60e9a9d34aea72
声明：此文由 谢绝崇拜 分享发布，并不意味奇学网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。
相关推荐
-
教育方法的名人名言
教育方法的名人名言 1、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基 2、活教育教人变活，死教育教人变死。《陶行知文集师范生第一变》 3、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅 4、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍
-
教育读书名言
教育读书名言 1、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基 2、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基 3、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。&r
-
家庭教育名人名言
家庭教育名人名言 1、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯 2、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基 3、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞 4、感人肺腑的谈话，能医治孩子
-
美术教育格言
美术教育格言 1. 老老实实做人，认认真真教书。 2. 好笋出好竹，好师出好徒。 3. 人之性，教也；人之情，育也。 4. 强迫学习的东西是不会保存在心里的。 5. 教育难，难就在回到常识。 6. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 7. 最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。 8. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 9. 教学相长，在教育和教学过程中
-
教育名言警句
教育名言警句 1、不要随便给一个人定性。 2、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。 3、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。 4、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。 5、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 7、先
-
教育的格言
教育的格言 1、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特 2、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基 3、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白 4、只有由受过教育的
-
幼儿园教育格言
幼儿园教育格言 1、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽 3、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。&md
-
教育教学格言
教育教学格言 1、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知 2、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。天津师大教授田本娜 3、真情交融不仅仅表现在
-
幼儿教师教育格言
幼儿教师教育格言 1、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知 2、用爱倾听每一个孩子心底的声音。 3、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。 4、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 5、教育的过程有艰辛
-
国防教育名言
国防教育名言 1、国防教育国民教育协调发展；经济实力国防实力同步增长。 2、国防连着你我他，安宁维系千万家。 3、国防为我，我为国防。 4、国防要隘中天堑，寰宇称雄是此关。《山海关联》 5、国防装在心中，更加众志成城。 6、国家利益至上，人民安全第一。 7、国泰民安须思危，富国强兵防未然。 8、国兴我荣，国衰我耻。 9、家事国事天下事，国防建设是
-
安全教育名言警句
安全教育名言警句 1、安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。 2、安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。 3、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。 4、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。 5、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。 6、安全警句千条万条，安全生产第
-
关于爱的教育名言
关于爱的教育名言 1、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。爱因斯坦 2、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。张永春 3、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。苏霍姆林斯基 4、爱别人就等于爱自己。巴基尔慕斯 5、爱就是充实了
-
朱自清：教育家的夏丏尊先生
朱自清：教育家的夏丏尊先生 夏丏尊先生是一位理想家。他有高远的理想，可并不是空想，他少年时倾向无政府主义，一度想和几个朋友组织新村，自耕自食，但是没有实现。他办教育，也是理想主义的。 最足以表现他的是浙江上虞白马湖的春晖中学，那时校长是已故的经子渊先生（亨颐）。但是他似乎将学校的事全交给了夏先生。是夏先生约集了一班气味相投的教师，招来了许多外地和本地的学生，创立了这个中学。他给学生一个有
-
教育名言名句大全
教育名言名句大全 1、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基 2、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基 3、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。&
-
家庭教育名言
家庭教育名言 1、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。 2、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。 3、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。 4、让孩子独立去思考问题。 5、现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。 6、不用辱骂来惩治孩子。 7
-
教育名言大全
教育名言大全 1、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒 2、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生 3、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基 4、事实上教育便是一种早期的习惯。&mda
