挫折也是人生一道亮丽的风景

  挫折也是人生一道亮丽的风景

  文/黄小平

  一

  那年,我高考落榜。父亲告诉我,每一朵花的花瓣之间,都不是平直的,都是有“褶子”的。正是这些高低不平的“褶子”,使花朵美丽起来。

  “褶子”使花朵美丽起来。在人生之路上,一些“褶子”、挫折和坎坷,也能使人生美丽起来、辉煌起来。

  二

  雨过天晴,东方的天空出现了一道彩虹。公园,我见一个坐在轮椅上的孩子,指着彩虹,惊喜地对推着轮椅的母亲说:“妈妈,你看,彩虹!”

  “彩虹美吗?”母亲问孩子。“美,真是太美了!”孩子说。

  “宝贝,你知道吗?彩虹其实就是阳光。”母亲说。

  “阳光?我们平时见到的阳光,为啥没有这么美呢?”孩子问。

  “因为在雨后,空中留存的雨雾把阳光折射了,从而产生了七彩的光芒。这阳光的折射,就像人生的挫折,折射使阳光美丽起来,挫折也会使人生美丽起来。”母亲解释说。

  “妈妈。我知道了,彩虹就是受了挫折的阳光。”孩子兴奋地说。

  “彩虹就是受了挫折的阳光”,孩子的话,也让我心头一亮。我看见那雨后清新的阳光,照在那位母亲的身上,照在那个孩子的身上,也照在孩子身下的那张轮椅上。

  三

  对于竹子来说,竹节的部分是它生长最缓慢的地方。

  每当我看到竹节,我总觉得,那是竹子成长遭遇的挫折期,在这期间,它成长得是那么吃力、那么艰涩、那么缓慢。

  但每一圈竹节,都好似在作一次沉思、作一次总结,没有看到吗?在每一圈竹节上,它又迅速地长出一截。

  一根竹子,有多少竹节,就遭遇了多少挫折。可以说,竹子的一生,是在挫折中成长的,是挫折让竹子成长得更高、更坚韧、更挺拔。

  挫折的人生,也能让人生成长得更高、更坚韧、更挺拔。

  四

  一日清晨,我见一对父子站在溪边观赏着溪流。儿子说:“爸,你看,水上也能开花。”我看了一眼溪流,明白了这位儿子所说的“水上开花”指的是溪流溅起的浪花。

  “孩子,那水上开花的地方,为什么只在那一小段溪流呢?”父亲问。儿子看了看溪流,又看了看父亲,回答不上来。

  “孩子,你看,那一小段溪流与别处有什么不同呢?”父亲继续问,“发现没有,那一小段溪流正处在弯道;再看,溪流下横着几块石头,正是阻碍溪流前进的弯道和石头,激起了溪流的浪花,让我们看到了水上开花的奇观。孩子,溪流有了波折才有了美丽的浪花啊。”

  “溪流有了波折才有了美丽的浪花”,也许,儿子觉得这句话很美很富有诗意,反复朗诵着。

  “孩子,人生也正是因为有了波折和挫折,有了坎坷和阻碍,人生才会像花儿一样美丽的开放。”父亲说。

  当父亲牵着儿子的手离开溪边时,我发现,初升的太阳照亮了父子俩那一大一小远行的背影。

两色风景经典语录

  两色风景经典语录  1、既然我的学生们已经将百分之九十九的青春都奉献给了他们未必喜欢却不得不做的事情,那么剩下这百分之一看得见摸得着的梦想,为什么不能还给他们呢?《魔道鲜师》  2、有福的话,就各自享吧。这点儿自私是允许的。  3、我想我开始懂得,让现实的回归现实,故事的回归故事。一些人的遗憾,应该演变成另一些人的幸福。《青春奇妙物语》

描写风景名胜的对联集锦

  描写风景名胜的对联集锦  上联:春水绿浮珠一颗;  下联:夕阳红湿地三弓。  金安清:西湖湖心亭联  上联:如月当空,偶以微云点河汉;  下联:在人为目,且将秋水剪瞳神。  张岱:西湖湖心亭联  上联:兴来临水敲残月;  下联:谈罢吟风倚片云。  孙隆:西湖片云亭棋枰联  上联:泉自几时冷起?  下联:峰从何

全国风景名胜对联集锦

  全国风景名胜对联集锦  上联:佳景四时,最好秋光何况月  下联:静观万物,欲平天下有如湖  陶镛:西湖平湖秋月联  上联:穿牖而来,夏日清风冬日日  下联:卷帘相见,前山明月后山山  骆成镶:西湖平湖秋月联  上联:占得灵峰十笏地  下联:分来孤屿万梅花  周庆云:西湖灵峰来鹤亭联  上联:湖山此地曾埋玉  

本文Hash:e33bb13e6498374cb200b7b2433ba7008447d217

声明:此文由 lizhen002 分享发布,并不意味奇学网赞同其观点。文章内容仅供参考,此文如侵犯到您的合法权益,请联系我们。